Réflexion sur notre tendance à constater ‘ce qui ne va pas’ plutôt que voir ‘ce qui va encore’.
L’évaluation des capacités restantes (mémoire, langage, communication non verbale, marche, etc.) du résident atteint de troubles cognitifs majeurs.
Infirmier, Aide-soignant, Assistant Social, Éducateur, Animateur, Bénévole, …
2 journées
Bref exposé théorique sur les maladies comme Alzheimer, la sclérose en plaques, l’AVC, etc.
Les mécanismes de défense du patient : déni, sublimation, déplacement, projection agressive, etc.
Comprendre et réagir face à des attitudes inattendues de la part des personnes en fin de vie.
La philosophie des soins palliatifs.
Apprendre à écouter et accueillir une personne au-delà des avis, conseils, approbations, consolations, jugements, etc.
Les mécanismes de défense du professionnel : évitement, mensonge, déplacement, rationalisation, la fuite en avant, etc. Les repérer, les contourner.
Educateur, assistant social, conseiller conjugal et familial, aide familiale, garde à domicile, …
3 demi-journées
Les vécus émotionnels du patient face à l’annonce du diagnostic et tout au long de la maladie jusqu’à la fin de vie.
Les mécanismes de défense des patients face à l’angoisse (déni, isolation, projection agressive, etc.)
Les mécanismes de défense des soignants (rationalisation, fuite en avant, banalisation, etc.).
Ajuster nos attitudes face aux émotions changeantes du patient (peur, colère, angoisse, désespoir, frustration, perte de contrôle, culpabilité).
Les spécificités de l’accompagnement d’un patient en soins palliatifs.
Le fantasme de la ‘belle mort’.
Partage d’expériences et analyse de situations cliniques proposées par les participants.
Médecin, Infirmier, Aide-soignant, Assistant Social, Aide Familiale, Animateur, Bénévole, Parent, …
2 demi-journées
Les différentes formes de démence.
Les réactions possibles de la personne démente face à sa détérioration intellectuelle.
Medecin, Infirmier, Aide-soignant, Aide-Familiale, Educateur, Assistant Social, Aidant Proche, …
2 journées
Définition du deuil.
Les données psychologiques du deuil : les mécanismes de défense, les réactions face à la perte, les étapes, ce qui freine un deuil, ce qui aide son évolution, etc.
Un regard philosophique sur le deuil : comment se réapproprier les données de l’existence (finitude, solitude, incertitude) ?
Comment accompagner une personne qui vit un deuil ?
Le deuil pathologique.
Particularités du deuil chez l’enfant.
Educateur, enseignant, auxiliaire de l’enfance, assistant social, conseiller conjugal et familial, médiateur familial, aide familiale, parent, …
3 demi-journées
La dépression : définition, symptômes, causes et traitements non-pharmaceutiques.
Médecin, Infirmier, Aide-soignant, Assistant Social, Aide Familiale, Éducateur, Bénévole, Aidant Proche, …
1 journée ou 2 demi-journées
Exploration ludique des connaissances des participants à propos de la loi sur l’euthanasie, sur la déclaration de non-acharnement thérapeutique, etc.
Rappel du cadre législatif sur l’euthanasie.
Études de situations au départ de témoignages de familles et de patients.
Les questions éthiques liés à la fin de vie (alimentation parentérale, examens intrusifs, etc.)
L’accompagnement des familles et la gestion des tensions relationnelles à ce sujet.
Partage d’expériences et analyse de situations cliniques proposées par les participants.
Médecin, Infirmier, Aide-soignant, Assistant Social, Aide Familiale, …
1 demi-journée
Comment est pensé, organisé, pratiqué l’accompagnement des familles dans l’institution ?
L’annonce, à la famille, du pronostic ou du décès : les éléments du cadre, le respect du rythme, l’attention à la sphère émotionnelle, le maintien de la relation, etc.
La gestion des secrets et du déni.
L’accompagnement des petits-enfants.
Médecin, Infirmier, aide-soignant, assistant social, aide familiale, éducateur …
1 journée ou 2 demi-journées
Les particularités et des impacts du vieillissement chez les personnes en situation de handicap
L’impact du vieillissement sur les interactions sociales des personnes handicapées
Observer et distinguer les signes spécifiques du vieillissement des difficultés liées au handicap
Évaluer et répondre aux besoins de soins de santé qui augmentent avec l’allongement de l’espérance de vie chez les personnes handicapées
Exploration des pratiques institutionnelles adaptées aux personnes handicapées vieillissantes
Éducateur, personnel médical et paramédical, assistant social, animateur, etc.
1 journée ou 2 demi-journées
Bref rappel des principaux types de démence.
L’impact psychologique des pertes cognitives (reconstruction des souvenirs, répétitions, écholalie, phénomènes d’agrippement, etc.).
Comment vit-on le deuil lorsque l’on est atteint de démence ?
La délicate question des décisions thérapeutiques face à l’altération de la communication.
L’alimentation et l’hydratation chez le patient dément en fin de vie
Les enjeux d’une collaboration étroite entre le patient, ses proches et l’équipe soignante.
Partage d’expériences et analyse de situations cliniques proposées par les participants.
Médecin, Infirmier, Aide-soignant, Assistant Social, Aide Familiale, Éducateur, Bénévole, Aidant Proche, …
1 demi-journée
Exploration du concept de ‘bientraitance’ et de ses implications concrètes.
Personnel médical et paramédical travaillant en MR/MRS.
2 journées
Actualiser ses connaissances en gérontologie.
Actualiser ses connaissances en psychopathologie de la personne âgée.
Apprendre à communiquer avec une personne souffrant de trouble cognitif.
Comprendre et accompagner le processus de deuil.
Confronter les ‘aprioris’ concernant la personne âgée avec les données objectives.
Professionnels de l’aide et de soins aux personnes âgées
2 journées ou 4 demi-journées
Les stéréotypes à propos de la vie affective, amoureuse et sexuelle des personnes âgées.
Médecin, Infirmier, Aide-soignant, Assistant Social, Aide Familiale, Aidant Proche, …
1 journée ou 2 demi-journées