Ce qui angoisse les enfants et les parents et ce qui les rassure.
Infirmier, Aide-soignant, Puéricultrice, Assistant Social, Aide Familiale, Éducateur, Médecin, …
2 demi-journées
Les vécus émotionnels du patient face à l’annonce du diagnostic et tout au long de la maladie jusqu’à la fin de vie.
Les mécanismes de défense des patients face à l’angoisse (déni, isolation, projection agressive, etc.)
Les mécanismes de défense des soignants (rationalisation, fuite en avant, banalisation, etc.).
Ajuster nos attitudes face aux émotions changeantes du patient (peur, colère, angoisse, désespoir, frustration, perte de contrôle, culpabilité).
Les spécificités de l’accompagnement d’un patient en soins palliatifs.
Le fantasme de la ‘belle mort’.
Partage d’expériences et analyse de situations cliniques proposées par les participants.
Médecin, Infirmier, Aide-soignant, Assistant Social, Aide Familiale, Animateur, Bénévole, Parent, …
2 demi-journées
Les réactions possibles du patient face à l’annonce du diagnostic et les différentes étapes vers l’acceptation.
Répercussion psychologique des traitements (chimiothérapie, radiothérapie, hormonothérapie, immunothérapie, etc.)
Les mécanismes de défense des patients et des soignants (déni, projection agressive, rationalisation, déplacement, anesthésie émotionnelle, etc.)
Médecin, Infirmier, Aide-soignant, Assistant Social, Aide Familiale, Animateur, Bénévole, Parent, …
2 demi-journées
Exploration ludique des connaissances des participants à propos de la loi sur l’euthanasie, sur la déclaration de non-acharnement thérapeutique, etc.
Rappel du cadre législatif sur l’euthanasie.
Études de situations au départ de témoignages de familles et de patients.
Les questions éthiques liés à la fin de vie (alimentation parentérale, examens intrusifs, etc.)
L’accompagnement des familles et la gestion des tensions relationnelles à ce sujet.
Partage d’expériences et analyse de situations cliniques proposées par les participants.
Médecin, Infirmier, Aide-soignant, Assistant Social, Aide Familiale, …
1 demi-journée
Qu’entend-on par ‘mauvaises nouvelles’ ? Les aspects subjectifs et objectifs.
Médecin, Infirmier, Aide-soignant, Assistant Social, …
1 demi-journée
Bref rappel des principaux types de démence.
L’impact psychologique des pertes cognitives (reconstruction des souvenirs, répétitions, écholalie, phénomènes d’agrippement, etc.).
Comment vit-on le deuil lorsque l’on est atteint de démence ?
La délicate question des décisions thérapeutiques face à l’altération de la communication.
L’alimentation et l’hydratation chez le patient dément en fin de vie
Les enjeux d’une collaboration étroite entre le patient, ses proches et l’équipe soignante.
Partage d’expériences et analyse de situations cliniques proposées par les participants.
Médecin, Infirmier, Aide-soignant, Assistant Social, Aide Familiale, Éducateur, Bénévole, Aidant Proche, …
1 demi-journée
Bref rappel des principaux troubles psychiatriques (psychose, dépression, trouble délirant, etc.)
Les conséquences des pathologies psychiatriques sur le corps.
Les particularités de l’accompagnement de la fin de vie de personnes souffrant de troubles psychiques (psychose, autisme, déficiences, troubles de l’humeur, anxiété, etc.)
L’angoisse de mort, notamment chez la personne psychotique.
La collaboration entre services psychiatriques, soins généraux et soins palliatifs.
Le travail réflexif en équipe pluridisciplinaire.
Partage d’expériences et analyse de situations cliniques proposées par les participants.
Médecin, Infirmier, Aide-soignant, Assistant Social, Aide Familiale, Éducateur, Aidant Proche, …
1 demi-journée