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Accompagner des personnes souffrant d’alcoolisme

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Définitions de l’alcoolisme. Formes d’alcoolisme.
Les causes de l’alcoolisme, les facteurs internes et externes de prédisposition.
Les troubles fréquemment associés (troubles anxieux, dépression, traumatisme, trouble de l’attachement, personnalité dépendante, etc.)
Les effets à court terme et à long terme de l’alcoolisme et les traitements disponibles.
L’alcoolisme chez les adolescents : prévention, facteurs de risque, éducation.
Comment aider une personne alcoolique ? Comment faire face à son déni ou à son absence de motivation ? Comment comprendre les rechutes ?
Conséquences sur les enfants et les relations familiales.

Educateur, enseignant, auxiliaire de l’enfance, assistant social, conseiller conjugal et familial, médiateur familial, aide familiale, parent, …

1 journée ou 2 demi-journées

Accompagner des personnes souffrant de dépression

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Le tableau clinique de la dépression. Distinguer déprime et dépression.
La dépression réactionnelle. Les facteurs internes et externes de prédisposition.
Les troubles fréquemment associés (troubles anxieux, alcoolisme, trouble de l’attachement, traumatisme, etc.)
Les effets des anti-dépresseurs. Les prises en charge thérapeutiques.
Comment accompagner une personne dépressive ? Comment réagir face à son apathie ? Face à ses idées noires ? Face à ses plaintes ? Face aux risques suicidaires ?
Le cas de la dépression chez l’enfant.

Educateur, enseignant, auxiliaire de l’enfance, assistant social, conseiller conjugal et familial, médiateur familial, aide familiale, parent, …

1 journée ou 2 demi-journées

Accompagner des personnes souffrant de troubles anxieux

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Les tableaux cliniques des troubles anxieux (anxiété généralisée, crise d’angoisse, TOC, phobies spécifiques, traumatisme).
Les causes des troubles anxieux. Les facteurs internes et externes de prédisposition.
Les troubles fréquemment associés (dépression, alcoolisme, trouble de l’attachement, traumatisme, etc.)
Les effets des anxiolytiques. Les prises en charge thérapeutiques.
Comment accompagner une personne anxieuse ? Comment aider au ‘lâcher prise’ ?
Les facteurs de stress.
L’intérêt des méthodes psycho-corporelles.
Le cas de l’anxiété chez l’enfant (phobie scolaire, phobie sociale, etc.)

Educateur, enseignant, auxiliaire de l’enfance, assistant social, conseiller conjugal et familial, médiateur familial, aide familiale, parent, …

3 demi-journées

Accompagner des personnes souffrant de troubles psychotiques

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Tour d’horizon des troubles psychotiques (schizophrénie, trouble délirant, épisode psychotique, trouble schizo-affectif), leur tableau clinique, leurs causes, leurs évolutions et leurs traitements.
Comprendre l’expérience psychotique.
Déconstruction des idées reçues à propos de la schizophrénie.
Comment accompagner une personne psychotique ? Quels sont les dangers potentiels ?
Comment gérer une crise psychotique (délire, hallucination, angoisse, etc.) ? Comment se comporter ? Que peut-on exiger ? Que doit-on éviter ? Etc.
Le soutien de la famille.

Educateur, assistant social, conseiller conjugal et familial, aide familiale, …

1 journée ou 2 demi-journées

Déceler et accompagner les troubles mentaux survenant habituellement durant l’enfance

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Tour d’horizon des principaux troubles survenant durant l’enfance (trouble caractériel, conduites délinquantes, trouble de l’attention et d’hyperactivité, trouble de l’attachement, assuétudes, trouble du spectre autistique, dépression infantile, troubles anxieux, etc.)
Critères diagnostics, causes, traitements et pronostics.
Les signes qui peuvent alerter les professionnels éducatifs.
Les stratégies éducatives et les prises en charge thérapeutiques.

Educateur, enseignant, auxiliaire de l’enfance, assistant social, conseiller conjugal et familial, médiateur familial, aide familiale, parent, …

2 journées

Particularités de l’accompagnement en soins palliatifs de patients atteints de troubles psychiatriques

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Bref rappel des principaux troubles psychiatriques (psychose, dépression, trouble délirant, etc.)
Les conséquences des pathologies psychiatriques sur le corps.
Les particularités de l’accompagnement de la fin de vie de personnes souffrant de troubles psychiques (psychose, autisme, déficiences, troubles de l’humeur, anxiété, etc.)
L’angoisse de mort, notamment chez la personne psychotique.
La collaboration entre services psychiatriques, soins généraux et soins palliatifs.
Le travail réflexif en équipe pluridisciplinaire.
Partage d’expériences et analyse de situations cliniques proposées par les participants.

Médecin, Infirmier, Aide-soignant, Assistant Social, Aide Familiale, Éducateur, Aidant Proche, …

1 demi-journée