Comment est pensé et organisé l’accueil et l’accompagnement des proches au sein du service ? Aspects formels et informels.
Personnel médical et paramédical travaillant en milieu hospitalier.
2 demi-journées
Définitions de l’alcoolisme. Formes d’alcoolisme.
Les causes de l’alcoolisme, les facteurs internes et externes de prédisposition.
Les troubles fréquemment associés (troubles anxieux, dépression, trouble de l’attachement, personnalité dépendantes, etc.)
Les effets à court terme et à long terme de l’alcoolisme et les traitements disponibles.
L’alcoolisme chez les adolescents : prévention, facteurs de risque, éducation.
Comment aider une personne alcoolique ? Comment faire face à son déni ou à son absence de motivation ? Comment comprendre les rechutes ?
Conséquences sur les enfants et les relations familiales.
Educateur, Animateur, Auxiliaire de l’enfance, Assistant Social, Parent, …
2 demi-journées
L’intérêt des groupes de parole. Les contre-indications.
Le rôle et les qualités d’un animateur.
Les règles d’un groupe de parole.
La gestion des émotions collectives.
La gestion des personnalités difficiles.
L’animation d’un groupe de parole pour enfants et adolescents.
Educateur, Animateur, Assistant Social, …
2 demi-journées
Exploration des concepts d’autonomie et de dépendance.
Les comportements autonomes à travers les phases de développement de l’enfant.
Pourquoi certains enfants deviennent autonomes et d’autres moins ?
Le lien étroit entre autonomie et sentiment de sécurité.
Les attitudes éducatives favorisant l’autonomie de l’enfant.
Favoriser l’autonomie dans les jeux et les relations sociales.
Penser l’aménagement des espaces pour favoriser l’autonomie.
Educateur, Animateur, Auxiliaire de l’enfance, Assistant Social, Parent, …
2 demi-journées
Penser le cadre de l’accueil des stagiaires.
Mesurer les implications sur les enfants (nouveauté, distance professionnelle, intimité, séparations multiples, etc.)
Le rôle de la responsable des stagiaires, la communication avec le professeur de stage et l’école.
Accueillir un stagiaire : aspects concrets.
Les éléments d’un accompagnement professionnalisant du stagiaire.
La question de l’évaluation et la posture de l’évaluateur.
Éducateur, Animateur, Auxiliaire de l’enfance, Assistant Social, Responsable institutionnel, …
1 demi-journée
Importance de penser le cadre de l’accueil des stagiaires.
La gestion d’une relation à courte durée chez les enfants.
Puéricultrice, Auxiliaire de l’enfance, Accueillant extra-scolaire, Accueillant dans un lieu de rencontre parent-enfant, Responsable d’un milieu d’accueil…
1 journée ou 2 demi-journées