Éthique et euthanasie

Exploration des connaissances des participants à propos de la loi sur l’euthanasie, sur la déclaration de non-acharnement thérapeutique, etc.
Rappel du cadre législatif sur l’euthanasie.
Les questions éthiques liés à la fin de vie
La gestion de son propre vécu en tant que professionnel.
L’accompagnement du bénéficiaire et de son entourage.
Études de situations amenées par les participants.

Assistant Social, Aide Familiale, Garde à domicile.

1 demi-journée

Fin de vie : l’accompagnement des familles

Comment est pensé, organisé, pratiqué l’accompagnement des familles dans l’institution ?
L’annonce, à la famille, du pronostic ou du décès : les éléments du cadre, le respect du rythme, l’attention à la sphère émotionnelle, le maintien de la relation, etc.
La gestion des secrets et du déni.
La nécessaire collaboration avec la famille dans le cas d’une dégradation des possibilités de communication du résident.
L’accompagnement des petits-enfants.

Personnel médical et paramédical travaillant en MR/MRS.

1 journée ou 2 demi-journées

Handicap et dépression

Sensibilisation aux particularités du vécu du handicap et de la dépression. Explorer les incidences du handicap sur l’humeur
Reconnaître les symptômes de la dépression spécifiques aux personnes handicapées, en tenant compte des différences de communication et d’expression émotionnelle
Inventaires des approches thérapeutiques adaptées pour traiter les troubles de l’humeur et les risques suicidaires
Les petits gestes qui font du bien : l’accompagnement au quotidien d’une personne souffrant de dépression
Sensibiliser aux stéréotypes et préjugés courants liés au handicap et à la dépression, et promouvoir des pratiques inclusives dans les environnements professionnels et sociaux
Explorer les ressources et réseaux de soutien, telles que les groupes de soutien, les services de santé mentale spécialisés et les associations dédiées au handicap et à la santé mentale

Éducateur, personnel médical et paramédical, assistant social, animateur, etc.

1 journée ou 2 demi-journées

Handicap et sexualité

Analyser les représentations des travailleurs par rapport à la sexualité des personnes handicapées et leur désir d’être parent
Analyser les incidences possibles de ces représentations sur l’accompagnement au quotidien
Identifier les incidences du handicap sur les processus de développement de la sexualité
S’interroger sur les questions posées par des personnes handicapées concernant leur vie affective, amoureuse et sexuelle
Identifier les obstacles institutionnels à la prise en compte des besoins affectifs et sexuels des des personnes accompagnées
Réfléchir à des pratiques institutionnelles qui répondent aux aspirations et aux droits individuels des personnes porteuses d’un handicap
La prise en compte des parents et de leur représentation dans cet accompagnement

Éducateur, personnel médical et paramédical, assistant social, animateur, etc.

1 journée ou 2 demi-journées

Handicap et troubles anxieux

Explorer les incidences du handicap sur l’anxiété
Identifier et évaluer les symptômes d’anxiété chez les personnes handicapées
Inventaires des approches thérapeutiques adaptées pour traiter les troubles anxieux
Les facteurs environnementaux destinés à réduire l’anxiété chez les personnes handicapées
L’intervention en crise : les attitudes favorisant la désescalade et l’apaisement d’une crise anxieuse
Les stratégies de prévention des troubles anxieux
La gestion du stress des professionnels confrontés aux troubles anxieux des personnes handicapées

Éducateur, personnel médical et paramédical, assistant social, animateur, etc.

1 journée ou 2 demi-journées

Handicap et troubles psychotiques

Déconstruire les idées reçues sur les personnes ayant un handicap et des troubles psychotiques, en se basant sur des études de cas et des recherches récentes
Les méthodes d’évaluation spécifiques pour identifier les troubles psychotiques chez les personnes avec un handicap, en insistant sur les adaptations nécessaires dues aux particularités de communication et de comportement
Élaborer des plans de traitement personnalisés qui tiennent compte à la fois du handicap et des troubles psychotiques
La gestion les crises psychotiques chez les individus avec un handicap
Les stratégies pour améliorer les compétences sociales et émotionnelles des personnes à double diagnostic
Collaborer avec les familles et les aidants des personnes à double diagnostic
La gestion du stress et la prévention de l’épuisement professionnel spécifiques aux professionnels travaillant avec cette population complexe et exigeante.

Éducateur, personnel médical et paramédical, assistant social, animateur, etc.

1 journée ou 2 demi-journées