Comment éviter l’épuisement professionnel ?

Les mécanismes et les symptômes de l’épuisement professionnel.

Personnel médical et paramédical travaillant en MR/MRS.

2 demi-journées
Les mécanismes et les symptômes de l’épuisement professionnel.
Personnel médical et paramédical travaillant en MR/MRS.
2 demi-journées
Les mécanismes et les symptômes de l’épuisement professionnel dans le secteur du handicap
Les causes environnementales : surcharge de travail, ‘mécanisation’ des soins, manque de reconnaissance, ambiance de travail, valeurs institutionnelles, style de management, etc.
Les facteurs personnels de l’épuisement professionnel : perfectionnisme, faible estime de soi, idéalisme, ignorance de soi, de son corps, de ses émotions, etc.
Les conséquences : perte de sens, irritation, épuisement, deshumanisation des relations, etc.
Pistes de changements et d’aménagements concerts au sein de l’institution pour diminuer le stress environnemental
Conseils pratiques pour diminuer son stress personnel
Éducateur, personnel médical et paramédical, assistant social, animateur, etc.
1 journée ou 2 demi-journées
Psychologie et physiologie du stress. Distinguer fatigue, stress et épuisement professionnel.
Personnel médical et paramédical travaillant en milieu hospitalier.
2 demi-journées
Les différentes formes de démence.
Aide familiale, Aide-ménagère, Garde à domicile, Assistant Social.
1 journée ou 2 demi-journées
Les différentes formes de démence.
Les réactions possibles de la personne démente face à sa détérioration intellectuelle.
Personnel médical et paramédical travaillant en MR/MRS.
2 demi-journées
Compréhension du Trouble du Spectre de l’Autisme chez l’Adulte (manifestations, diversité des symptômes, les co-morbidités, les défis spécifiques à cette tranche d’âge.
Les stratégies de communication adaptées aux adultes avec TSA, en tenant compte de leurs particularités dans la compréhension du langage verbal et non verbal, et de leurs préférences communicationnelles.
L’intégration sociale et professionnelle des adultes avec TSA
La gestion des comportements et la régulation émotionnelle
Le soutien à l’autonomie et à la vie quotidienne
La collaboration et la coordination avec les réseaux de soutien (familles, amis, professionnels de santé, employeurs, etc.)
Educateur, assistant social, animateur, paramédical, bénévole, etc.
2 journées