MAISON DE REPOS ET DE SOINS

Éléments de psychologie des émotions.
Les émotions habituellement vécues en maison de repos : tristesse, frustration, peur, etc. mais aussi joie, amusement, affection, etc.
L’accueil des émotions : comment recevoir la détresse d’un résident ? Que faire face à ses larmes ? Comment entendre ses angoisses ? Sa solitude ? Son mal-être ?
Le partage social des émotions : comment se vivent et s’expriment les émotions, positives et négatives, dans l’institution ?
Les émotions collectives : comment favoriser une ‘ambiance’ positive et vivante en maison de repos ?

Personnel médical et paramédical travaillant en MR/MRS.

2 demi-journées

Comprendre l’agressivité comme un signe de souffrance.
Les sources de l’agressivité : angoisse, stress face à la nouveauté du contexte, ennui et solitude, confusion face à la multiplicité des intervenants, douleurs, attentes anxieuses, non-compréhension des ‘routines de soin’, etc.
« Je pense qu’il pense… », « je crois qu’il croit… », « j’imagine qu’il imagine… » : les malentendus habituels survenant dans la relation soignant – résident.
Le temps ‘perdu’ à l’écoute et au dialogue est du temps ‘gagné’ sur la participation et la collaboration.
Les qualités de la communication avec le patient : écoute, observation, accueil émotionnel, négociation, respect du rythme, maintien du lien, etc.
Études de cas.

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1 journée ou 2 demi-journées

Définition du deuil.
Les deuils auxquels sont confrontés les résidents en maison de repos.
Les données psychologiques du deuil : les mécanismes de défense, les réactions face à la perte, les étapes, ce qui freine un deuil, ce qui aide son évolution, etc.
Un regard philosophique sur le deuil : comment se réapproprier les données de l’existence (finitude, solitude, incertitude) ?
Comment accompagner une personne qui vit un deuil ?
Le deuil pathologique.

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1 journée ou 2 demi-journées

Qu’entend-on par ‘mauvaises nouvelles’ ? Les aspects subjectifs et objectifs.
Les réactions possibles de la personne : déni, anesthésie émotionnelle, choc émotionnel, sidération, débordement émotionnel, etc.
Les tentations du soignant : déni du registre émotionnel, précipitation, fausse réassurance, rationalisation, mensonge, omission, etc.
Soigner le cadre de l’annonce : lieu, moment, durée, personnes présentes, etc.
Les points de vigilance : poser des questions, rappeler des faits, comprendre l’état d’esprit du patient, annoncer la nouvelle, observer les réactions du patient, accueillir les émotions, s’accorder au rythme du patient, garantir un lien thérapeutique, etc.
Partage d’expériences.

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1 demi-journée

Pleine conscience : définition, origines et pratiques.
Données scientifiques : les effets de la pleine conscience sur la santé physique et mentale, sur la relation aux autres et à soi-même, sur l’efficacité de nos actions quotidiennes.
L’intérêt de la pleine conscience dans le travail de soin.
Initiation à la pleine conscience : pratiques collectives et individuelles.

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Plusieurs séminaires (2h) ou demi-journées (3h) selon le degré d’approfondissement souhaité.

Exploration du concept de ‘bientraitance’ et de ses implications concrètes.
Analyse de la maltraitance induite par les soins journaliers sur les personnes âgées.
Expérimentation de la méthode ‘Humanitude’.
Isomorphismes entre bientraitance des travailleurs et bientraitance des résidents.
L’effet de la bientraitance sur le bien-être du professionnel : reconnaissance, travail porteur de sens, valorisation, fluidité relationnelle, etc.

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3 demi-journées