Les questions des enfants et des adolescents au fil de leur développement (mort, sexualité, origines, séparation, violence, placement, etc.)
Les effets des ‘non-dits’ et des ‘trop dits’ sur les enfants et les adolescents.
Le rôle de l’enseignant.
Comment mener un dialogue sur des questions concernant les origines, la mort, la sexualité. la violence, etc.
Tenir compte du rythme de l’enfant, de ses émotions et de son niveau de maturité.
Dispositifs concrets pour les animations de groupes d’enfants et d’adolescents sur ces questions.
Membre du personnel de l’enseignement fondamental et secondaire, ordinaire ou spécialisé.
1 journée ou 2 demi-journées