Mener un entretien familial

L’analyse des motivations et des résistances.
Explorer la dynamique familiale.
La circulation de l’information.
La notion de bouc émissaire et de patient désigné.
La neutralité et l’implication de l’intervenant.
La gestion du conflit et la prévention de la violence.
Des outils d’exploration et d’expression : sculpture, blason, jeu de l’oie, dessins, etc.

Educateur, Animateur, Auxiliaire de l’enfance, Assistant Social, Parent, …

3 demi-journées

Mettre en pratique le ‘Projet de vie’ en maison repos

Lecture critique et amélioration du ‘projet de vie’ tel qu’il existe dans l’institution.
Implications concrètes du ‘projet de vie’ dans les pratiques quotidiennes.
La juste mesure entre les impératifs d’une vie collective et les aspirations individuelles des résidents.
La prise en compte des habitudes de vie antérieures et des centres d’intérêts passés du résident.
L’évaluation et la mobilisation des capacités restantes des résidents.

Personnel médical et paramédical travaillant en MR/MRS.

3 demi-journées

Organiser un groupe de patients à l’hôpital

Intérêts, pour le vécu psychologique des patients et pour la dynamique du service d’un groupe de parole.
De quoi parle-t-on dans un groupe de patients ?
L’organisation concrète d’un groupe de patients : le nombre des participants, les règles, la fréquence, la durée, les rituels, etc.
Les qualités de l’animateur : circulation de la parole, gestion de la dynamique de groupe, le ‘pilotage’ des flux émotionnels, etc.
Les différentes méthodologies dans l’animation de groupe de patients.

Personnel médical et paramédical travaillant en milieu hospitalier.

1 demi-journée

Organiser un groupe de résidents en maison de repos.

Intérêts d’un groupe de parole pour le ‘moral’ des résidents et pour ‘l’ambiance’ du service.
De quoi parle-t-on dans un groupe de résidents ?
L’organisation concrète d’un groupe de parole : le nombre des participants, les règles, la fréquence, la durée, les rituels, etc.
Les qualités de l’animateur : circulation de la parole, gestion de la dynamique de groupe, le ‘pilotage’ des flux émotionnels, etc.
Les différentes méthodologies dans l’animation de groupe.
Gérer le ‘côté obscur’ et le ‘côté clair’ de la force d’un groupe.

Personnel médical et paramédical travaillant en MR/MRS.

2 demi-journées

Particularités de l’accompagnement en soins palliatifs d’un bénéficiaire atteint de démence

Bref rappel des principaux types de démence.
L’impact psychologique des pertes cognitives (reconstruction des souvenirs, répétitions, écholalie, phénomènes agrippement, etc.).
Comment vit-on la fin de vie lorsqu’on est atteint de démence ?
Comment ajuster les soins lorsque la communication est altérée ?
L’alimentation et l’hydratation chez la personne démente en fin de vie.
Les enjeux d’une collaboration étroite entre le bénéficiaire, ses proches et les professionnels.

Aide familiale, Garde à domicile, Assistant Social.

1 journée ou 2 demi-journées

Particularités de l’accompagnement en soins palliatifs de patients atteints de démence

Bref rappel des principaux types de démence.
L’impact psychologique des pertes cognitives (reconstruction des souvenirs, répétitions, écholalie, phénomènes d’agrippement, etc.).
Comment vit-on le deuil lorsque l’on est atteint de démence ?
La délicate question des décisions thérapeutiques face à l’altération de la communication.
L’alimentation et l’hydratation chez le patient dément en fin de vie
Les enjeux d’une collaboration étroite entre le patient, ses proches et l’équipe soignante.
Partage d’expériences et analyse de situations cliniques proposées par les participants.

Personnel médical et paramédical travaillant en milieu hospitalier.

1 demi-journée