Harmoniser les pratiques au sein de l’équipe

Identification des missions et des valeurs institutionnelles.
Identification des fonctions de chacun, du sens du travail et des objectifs de l’institution.
Identification des références méthodologiques et théoriques de l’institution.
Rappel des limites du métier et de son cadre déontologique.
Identification de la richesse des ‘styles’ des différents membres de l’équipe.
Faire le point sur les aspects positifs et négatifs de son cadre de travail.
Identification des ‘pratiques communes’ requises pour le métier.
Analyse de situations problématiques.

Puéricultrice, Auxiliaire de l’enfance, Accueillant à domicile, Accueillant extra-scolaire, Accueillant dans un lieu de rencontre parent-enfant, …

3 demi-journées

Harmoniser les pratiques au sein de l’équipe

Questionnement du sens des pratiques formelles au sein du service (spécificités des métiers, procédures, responsabilités, etc.)
Questionnement des valeurs et des missions qui animent le travail de chacun.
Identification de la richesse des ‘styles’ des différents membres de l’équipe.
Identification des ‘pratiques communes’ requises pour chaque métier.
Évaluation du degré de cohérence avec le ‘Projet de Vie’ de l’institution.
Analyse de situations problématiques.

Personnel médical et paramédical travaillant en MR/MRS.

2 demi-journées

Harmoniser les pratiques au sein de l’équipe

Identification de la richesse des ‘styles’ des différents membres de l’équipe
Questionnement des valeurs et le sens qui animent le travail de chacun
Rappel des valeurs institutionnelles, des référents théoriques et méthodologiques du projet institutionnel
Questionnement sur l’adéquation de certaines pratiques eu égard aux valeurs et missions de l’institution
Identification des ‘pratiques communes’ nécessaires et du sens de celles-ci
Identification des ‘zones de souplesse’ et de leurs intérêts
Analyse de situations problématiques.

Éducateur, personnel médical et paramédical, assistant social, animateur, etc.

2 demi-journées

Harmoniser les pratiques au sein de l’équipe

Identification de la ‘culture d’entreprise’ et des valeurs institutionnelles
Identification du sens du travail et des objectifs de l’institution.
Identification des références méthodologiques et théoriques de l’institution.
Rappel des limites du métier et de son cadre déontologique.
Identification de la richesse des ‘styles’ des différents membres de l’équipe.
Identification des ‘pratiques communes’ requises pour le métier.
Analyse de situations problématiques.

Educateur, Animateur, Auxiliaire de l’enfance, Assistant Social, …

2 demi-journées

Harmoniser les pratiques au sein de l’équipe

Rappel des spécificités des métiers de l’aide à domicile (Aide Familiale, Aide Ménagère, Garde à Domicile)
Rappel des aspects social et supplétif de l’aide.
Rappel des limites des métiers et de leur cadre déontologique.
Identification de la richesse des ‘styles’ des différents membres de l’équipe.
Identification des ‘pratiques communes’ requises pour chaque métier.
Analyse de situations problématiques.

Assistant Social, Aide Familiale, Aide Ménagère, Garde à domicile.

3 demi-journées

L’accueil et l’accompagnement des familles à l’hôpital

Comment est pensé et organisé l’accueil et l’accompagnement des proches au sein du service ? Aspects formels et informels.
Les conditions d’une collaboration : comprendre le cadre de référence de son interlocuteur, éviter les rivalités, reconnaitre les compétences, etc.
Analyse des situations particulières : l’annonce du diagnostic, la gestion des secrets, la gestion du déni, les décisions thérapeutiques difficiles, la dégradation des possibilités de communication du patient, les familles ‘envahissantes’ ou ‘absentes’, etc.

Personnel médical et paramédical travaillant en milieu hospitalier.

2 demi-journées