On associe souvent ‘personne âgée’ avec ‘état dépressif’ et ‘état anxieux’. Comme si les pertes liées au grand âge concourraient immanquablement à la dépression et à l’anxiété. La réalité est pourtant tout autre. Entre banalisation et exagération, prenons le temps de faire le point sur cette question.

Objectifs de la formation

• Prendre conscience des stéréotypes liés à la santé mentale des personnes âgées.
• Prendre connaissance du tableau clinique de la dépression et des troubles anxieux
• Connaitre les particularités (sémiologie) de la dépression et des troubles anxieux chez la personne âgée.
• Repérer et évaluer le risque suicidaire. Repérer et prendre en charge le syndrome de glissement.
• Expérimenter les éléments d’une relation d’aide et de soutien psychologique.
• Inventaire des pratiques préventives.

Les concepts théoriques abordés seront à chaque fois reliés à des expériences concrètes vécues par les participants. Il est question que la théorie ‘parle’ aux participants qu’ils aient peu ou beaucoup d’expériences.

Contenu

Les stéréotypes

• Sur la personne âgée
• Sur la santé mentale des personnes âgées.
• Incidences des stéréotypes sur la santé mentale des personnes âgées.

La dépression

• Le tableau clinique de la dépression
• Les particularités de la dépression chez la personne âgée.
• Les facteurs de risque (biologiques, psychologiques et sociaux)
• Le repérage des risques suicidaires.
• Le repérage du syndrome de glissement.

Les troubles anxieux

• Le tableau clinique des troubles anxieux et les difficultés diagnostiques
• Les particularités des troubles anxieux chez la personne âgée.
• Les facteurs de risque (biologiques, psychologiques et sociaux) et facteurs de protection
• Les troubles associés

Traitement et accompagnement

• Les attitudes aidantes et non aidantes
• Les éléments de résilience chez la personne âgée (sagesse et régulation émotionnelle).
• L’efficacité de l’approche TCC dite de la ‘3ième vague’ (thérapie du bien-être, pleine conscience, réminiscence et revue de vie, écriture positive, thérapie d’acceptation et d’engagement)
• Réflexions sur le contexte dépressogène et anxiogène des maisons de repos.
• Propositions de pratiques et d’exercices antidépressives et anxiolytiques avec les personnes âgées.

Formatrice

Sarah SCHROYEN est docteur en psychologie, chercheuse à l’Ulg (Unité de psychologie de la sénescence) et chargée de cours dans l’enseignement supérieur. Ses recherches concernent les stéréotypes liés au grand âge et la solitude des personnes âgées. Formée à la Méthode `Montessori adaptée à la personne âgée, elle propose des formations aux personnel de maison de repos.